Les majories absolutes mai han sigut bones

Tenim experiència suficient de viure sota majories absolutes com per dir clarament que mai han sigut bones. 

Els resultats de les eleccions sindicals en ensenyament públic del passat 4 de desembre han suposat un canvi significatiu en la correlació de forces. El STEPV obté la majoria absoluta en les tres Juntes de Pesonal (València, Castelló i Alacant). UGT i CSIF s’enfonsen totalment i ANPE baixa significativament quedant-se a més fora de la mesa de negociació. CCOO baixa un 3% i es manté en la pràctica gairebé com a única força alternativa.

Les majories absolutes mai van generar dinàmiques de consens i participació plural. Amb l’STE serà diferent? Sabrà governar la seua majoria absoluta amb acords amb la minoria?. L’atac sistemàtic al sindicalisme de classe de CCOO dels últims mesos no fan preveure res de bó per a la participació i l’acord. Caldrà veure.

La pujada del STE juntament amb el descens dels sindicats de dretes també mostra que el sindicat de la majoria absoluta absorbeix electorat conservador.

L’enfonsament de la resta de sindicats i la resistència de CCOO ens deixa en una situació molt clara. Els treballadors i treballadores ens han encomanat per als propers anys el paper de ser l’oposició al neoliberalisme i a la política sindical corporativa. Serem més que mai el sindicat que defensa a la Classe Treballadora des de l’ensenyament públic. Un repte ben difícil alhora que encoratjador.

¿De verdad importa?

(respuesta al panfleto de la consellera Català Lo que de verdad importa EL PAÍS 21 de septiembre de 2014)

Leo atónito el anuncio publicitario firmado por la máxima responsable de la educación valenciana para quien trabajo y no doy crédito. Y sí, los ciudadanos tienen derecho a saber…

a saber que antes que el abandono temprano (así lo llaman aunque se produzca a los 18 años) está el prematuro y esa tasa es escandalosamente elevada en nuestra comunidad; 
a saber que la razón de ese descenso es más probable que se deba a la enorme tasa de paro juvenil que padecemos (y además tiene una evolución casi paralela con ésta); 
a saber que en muchos centros, la Conselleria de Educación ha cerrado en los últimos años grupos e incluso ciclos enteros a los que los jóvenes parados no podrán acceder, empobreciendo la oferta de que disponen; 
a saber que los recortes en becas, personal, dotaciones y formación de profesorado están asfixiando a alumnos y a sus familias, a centros y a trabajadores; 
a saber que no se puede hablar de equipo de trabajo si no hay diálogo ni respeto con la inmensa mayoría de los trabajadores, a quienes por el contrario ignora (directamente a nosotros y a nuestros representantes sindicales), denigra (el año pasado nos acusaba falsamente de tener un índice de absentismo mayor incluso que el de algunos diputados de les Corts), explota, endureciendo nuestras condiciones laborales hasta extremos inaceptables. 
Y a saber que en la Conselleria hay un equipo, el suyo, que tal vez ha alcanzado el éxito empleándose con “constancia, método y organización” a la tarea, bastante avanzada, de destruir la educación pública en nuestra comunidad.
Alberto Andrés
docent valencià a l’escola pública


Cap escola es tanca

La recta final d’aquest curs la farem al crit de “Cap escola es tanca”. Aquest és a hores d’ara la reivindicació central del moviment per l’escola pública al País Valencià.

En twitter: #CapEscolaEsTanca

No deixem de banda altres expressions paral·leles de la lluita de les marees per la pública com són:

Aturem la LOMCE: contra la llei segregadora del ministre Wert. Aquesta línia de treball roman activa i s’accentuarà especialment quan comence el pròxim curs amb l’aplicació concreta en alguns cursos. Més info ací.

Recuperem drets: Reivindicant per al moviment social i sindical la recuperació de drets com la els 44 dies de l’extra de 2012, els sexennis i l’estiu per al professorat interí amb vacant. Més info ací.

No a les retallades: contra l’augment de la ràtio i hores, contra les retallades en menjadors i transport escolar, etc. Més info ací.

Però com diguem, hui la lluita capdavantera és pel manteniment dels col·legis com el Ballester Fandos, el Ciutat de Cremona, L’Amistat, etc. I contra el tancament de línies a tot arreu. Per això, cal difondre:

– En l’àmbit general les manis del 10 de maig a València, Castelló i Alacant.


– En l’àmbit local: dijous educatius de lluita.
Utilitza el cartell unitari per la teua convocatòria.
UNITS SOM MÉS FORTS!!


Les nostres escoles, el nostre barri!!
Des de la Malva-rosa i des del barri Orba

Participa, difon, organitza aquestes lluites al teu centre!!

Un ajust escolar contra les escoles públiques

Ja sabíem que l’arranjament escolar d’enguany seria un vertader atac a l’escola pública. Ara tenim els números.

Cal recordar que aquestes retallades d’unitats i de centres són conseqüència, entre altres, dels augments de ràtio a les aules. Per tant es confirma, com afirmem els que treballem des del sindicalisme de classe, que les retallades laborals i socials ens afecten a tota la comunitat educativa (pres/mares, professorat i alumnat). I per tant, les respostes han de ser col·lectives.

L’arranjament escolar que la Conselleria ens ha lliurat la Conselleria suposa la pèrdua de 129 unitats d’infantil. L’augment de ràtios es tradueix en que ara hi hagen menys unitats i en el futur seran menys línies, debilitant el sistema educatiu públic valencià.

D’aquesta manera tenim que les grans ciutats han perdut les següents unitats d’infantil:

Grans ciutats
ALACANT
1
ELX
1
CASTELLÓ
5
TORRENT
4
21
MISLATA
2
I per províncies
ALACANT
48
CASTELLÓ
27
VALÈNCIA
53
Dels centres i localitats de les que soc permanent sindical han estat arribant les respostes, les queixes i les alegacions. Cal que treballem tots i totes. Aci deixe el comunicat de la Coordinadora d’Educació de la Malva
La Comunitat educativa de la Malva-rosa s’oposa a la supressió d’un aula al Col·legi Públic Ballester Fandos
 Manifesta la seua voluntat de no ser submisa davant la LOMCE i davant les retallades, i manifesta el seu compromís de treballar col·lectivament per TOTS els centres educatius públics del barri.
 La Coordinadora d’Educació Malva-rosa, formada per la comunitat educativa de tots els centres educatius públics del barri (Col·legis Ballester Fandos, Blasco Ibañez, Cavite, Malva-rosa i IES Isabel de Villena, junt a l’Associació de Veïns “Amics de la Malva”), reunida ahir vol donar a conèixer els següents acords:
  • Mostrem el nostre rebuig a l’ajust escolar que ha presentat la Conselleria. Un veritable atac a l’escola pública, a les persones que hi treballem i a mares i pares que portem els nostres fills i filles a ella.
  • Aquest ajust pot suposar la supressió d’una unitat d’Educació Infantil per al Col·legi Públic Ballester Fandos, i una amenaça real d’eliminació d’aquest centre educatiu a la Malva-rosa a curt termini. Aquest fet suposa un atac directe a TOTA la comunitat educativa del barri i a TOTS els centres públics.
  • Per això, aquesta Coordinadora dona suport a les al·legacions presentades pel Consell Escolar del Ballester Fandos.
  • Malgrat les retallades, reconeguem el bon treball dels nostres mestres i professorat, i el compromís de pares i mares amb l’educació dels seus fills i filles i amb les escoles. Reconeixem la qualitat educativa dels col·legis i la quantitat de programes i iniciatives que es desenvolupen al llarg del curs per tal d’atendre la individualitat de cada alumne i alumna respectant la diversitat i la col·lectivitat
  • Ens comprometem a continuar desenvolupant iniciatives educatives per als xiquets i xiquetes de la Malva-rosa, i fer de noves en el futur: Carnestoltes festiu pel barri, formació del professorat, programes educatius i de préstec de llibres, etc. Per tal d’augmentar encara més el nostre nivell com a escola pública.
Malgrat les polítiques individualistes i competitives, la comunitat educativa de la Malva-rosa reconeixem que l’amenaça d’eliminació d’un centre educatiu del barri és un problema global i ens comprometem a defensar col·lectivament TOTS els nostres centres.
El CEIP Ballester Fandos sempre s’ha caracteritzat pel seu compromís amb l’escola pública