Materials per a la Resistència a la LOMCE

Perquè fa falta construir resistències a la LOMCE.
Ací deixem una llista de documents sobre aquesta llei segregadora i classista.
En el primer lloc presentem documents per a conèixer el seu contingut i la seua repercussió en els centres educatius.

A la web de la FE CCOO PV hi ha un apartat amb molta documentació
  • LOMCE
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Imatges per a la Resistència



Un video que ens convida a la Resistència i a la mobilització per l’escola pública

I el Manual de la Resistència!!

Fabra està nu?

Què passa en un país perquè fins als xiquets i xiquetes qüestionen al President pel carrer?

Què passa en un país quan tanquen les televisions i ràdios públiques?

Conec un conte que diu més o menys així:

Hi havia una vegada en un país molt, molt llunyà, un regne on el monarca passejava pels carrers inaugurant diferents construccions i vestit amb les seues millors gales per a lluir-les entre el “populacho”. 
Un dia va ocórrer que, volent aparentar més que ningú, va eixir nu pels carrers creient lluir boniques vestidures. Van ser uns xiquets i xiquetes molt intel·ligents els que li van cridar: “El rei està nu!!”. 
I tot el poble es va tirar a riure d’aquell rei i la seua prepotència. De tal manera, que encara avui s’escolten els riures si estas a l’aguait”

  • La veritat és que és impossible aturar la irreverència dels xiquets i xiquetes
  • Ni les amenaces ni els expedients podran res contra l’espontaneïtat infantil lliure i descarada
  • L’expedient als xiquets i xiquetes de Xàtiva no ens espanta. Són els crits dels xiquets els que ens conviden a la desafecció de l’autoritarisme
  • Els xiquets i xiquetes de Xàtiva marquen el camí.


Carta d’un vaguista de les Balears (I): “Ara o mai”

Publiquem la crònica d’un company docent en vaga de les Illes Balears, que ens explica les seues impressions i vivències enmig del conflicte i la lluita per l’escola pública de tots i totes.

He de reconocer que el día que comenzó la huelga, minutos antes de las 8 de la mañana, mientras estábamos colgando una pancarta delante del centro y organizándonos para repartir información y explicar nuestros motivos, tenia dudas. Dudas, sobre todo, de la respuesta de los padres. La primera persona a la que me acerqué, una madre que esperaba a que su hija bajara del coche, me recibió con una sonrisa y ganas de informarse. No sé si me sorprendió o no, lo que sé es que me proporcionó una pizca más de coraje del que tenía. Cuando, a las ocho en punto, sonó el timbre y los alumnos entraron, estaba lleno de fuerza y ya no tenía ninguna duda. La mayoría habían sido caras decomprensión y apoyo, a parte de la no despreciable cantidad de camisetas verdes que se veían entre padres y alumnos. Una vez dentro, y descontando unos abusivos servicios mínimos del 25 %, hasta un 90 % de compañeros no empezaron su jornada laboral.

Video que ens envia Ildefonso en mig de la protesta


La camiseta verde la tengo hace dos cursos, desde que se quitaron la máscara y empezaron su cruzada particular contra la educación pública. Más alumnos en clase, menos profesores, menos becas y comedores, atención a la diversidad reducida, el intento de coartar la libertad de expresióncon la ley de convivencia y símbolos, el desprestigio de la profesión, la brutal bajada de salarios,entre otros motivos, provocan que llevemos mucho tiempo con manifestaciones, concentraciones, caceroladas y huelgas de un solo día, inservibles en el contexto del sector educativo. La estafa pedagógica del TIL (Tratamiento Integrado de Lenguas), impuesta sin ningún tipo de dialogo con la comunidad educativa y saltándose hasta resoluciones judiciales, hace que el curso pasado acabe con el sector muy enfadado. En verano, tres directores de Menorca fueron suspendidos por respaldar a sus respectivos consejos escolares, como dice la ley. Tras un gran trabajo, la Asamblea de Docentes había reunido 1000 firmas de profesores a finales de Agosto y nos preparábamos para la huelga indefinida. Solo en el primer día de curso, se reunieron 4000 firmas más, y se pudo convocar, junto con los sindicatos, esta huelga.

La primera semana ha sido muy intensa. Entre asambleas y concentraciones, hemos visto como nuestros gobernantes, iluminados y autoproclamados defensores a ultranza de los valores democráticos, nos insultaban y amenazaban sin vergüenza. Cada vez que escuchaba a una diputada del PP insultando al colectivo, a otro diputado amenazando con listas negras (abajo tiene usted mi nombre, señoría) o a la Consellera hablar de educación (ex-agente inmobiliaria como currículo) mis ganas de seguir luchando se multiplicaban. El viernes, quinto día de la huelga, fue también muy emotivo. La AMIPA de mi centro decidió no enviar a sus hijos a clase para que así los profes pudieran tener un respiro monetario, conscientes de la dureza de nuestra situación. Movilizados y enfadados por ver como tratan de engañarlos escudándose en la educación de sus hijos, intercambiaban dudas y preocupaciones con nosotros. Recuerdo una conversación con un padre preocupado por lo que pasaría cuando su hijo recibiese, por ejemplo, matemáticas en inglés. – Si suspende, no sabremos si es por las mates, o probablemente, por el inglés. ¿Que hago, clases de repaso de mates o de inglés?-. Si a esto añadimos la precaria situación actual de la sociedad, otra desigualdad más a añadir a la lista porque no todo el mundo puede acceder a pagarse repaso.

Después de concentrarse a la puerta del instituto, partieron a la plaza del Ayuntamiento a unirse con las escuelas del pueblo. Esa mañana fue otra gran inyección de moral para todos, ya que vimos que no estamos solos. Únicamente cinco alumnos acudieron a clase. Las AMIPA de todos los centros han decidido dejar las aulas vacías este Jueves y Viernes.

Ildefonso Morales Osorio. 
Profesor de Matemáticas y Huelguista 
del IES Capdepera (Mallorca)